三月 21, 2007...11:37 pm

試呆子留給補習老師好了

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既然教育早已被商品化,家長以至學生再不看重老師的才德學養,而是能否為學生考得最佳的成績,大家還去當學校老師幹什麼?

我有不少機會見到家長的嘴面–他們永遠把學校的老師彈得一文不值,又如何褒獎自己的子女天上有地下無。我有不少老師朋友,很多都為家長的無理要求叫苦連天。

老師以及家長,再不是教育學生的夥伴,相反,很多家長把老師學作教育子女的「傭人」,對學校老師沒有半分尊重。家長不尊重老師,學生也自然不會尊敬老師。對這些人來說,他們多以為自己是尊利盡享的消費者,學校只不過是服務提供者,消費者擁有的是權利,服務者有的就只是責任,那種財大氣粗的聲勢,想起也令人氣結。

一個永遠只會要求老師提交進度評估又或教學報告的教育制度,老師又如何有空間與學生進行身教?一群只關心公開考試以成績及校內名次的家長和學生,他們只要求老師令考生奪取優等成績,其他一切對前途沒有直接關係的,例如文化修養、個人品德、思維視野,一概變成「廢話」。有些人見錢開眼,這些人是見A開眼。他們將一張又一張的鈔票,送給那些自稱奪A天皇的「教育」機構,卻忘記年青人從教育中有更多可以學習的地方。一個城市的下一代,只慬著重考試攻略,對文史哲思完全沒有興趣,個人品德修維早交給生果方向星球報來教導,這個城市的明天還有內涵嗎?

各位準為人師又或現為人師以尚有教育熱誠的朋友,香港的學生珍惜你嗎?香港的家長尊重你嗎?每年那些見A開眼的家長透放在子女於補習的金錢以及心力,比透在你身上作全人教育的資源,有沒有十分之一呢?這個急功近利的城市,配得有你這樣有熱誠的人去奉獻青春嗎?

青春有限,有更多人比這些香港的「試呆子」,需要你的熱誠和心血。就讓他們留給補習社老師慢慢「教化」好了。

7個回應

  • 香港的教育制度,正是不斷地催谷學生要考多少個A、B,對學生的德行教育,有可能會給其他人負責,如果間學校係基督教背景的(先不爭論那家宗派學校較好,暫定每家都係好的基督教學校),會透過聖經教導、甚至是傳福音,令學生可以有一個正面的仿效對象,從而可以改善到學生行為偏差。不好或不負責的人,或會把這責任交給這些報章了。

    有可能香港的教育制度悶及透不過氣,面對著一些圖文並茂的雜誌,充滿「生氣」的網絡世界,自然感興趣。對於宗教、文史哲較為硬,需要時間消化、思考的題材,沒有興趣不出為奇。即使係願意睇書,但睇的係「大路」書、或只是看某一類書,對自己的眼界是不好的。

    香港的即食文化或會在很短時間帶來快感,但長遠而言卻一無所有。

  • 記憶中,自己讀的學校裏不少老師本身就欠修養,不知道他們可以怎樣傳授「文化修養、個人品德、思維視野」-依書直說就或者可行。

    或許是因為我一向被標籤為問題學生吧,但我認為他們放太多時間在讀書(朗讀書本)和管束學生上,「教化」的比重(如有)太小了。

  • 現在的教育制度, 簡直將教師與學生關係打散了….課程日改夜改…..有些老師訴苦時說到”現在自己連女兒都沒有時間照顧, 根本無時間精神去處理學生深層的問題….”
    從前的老師少行政工作, 多時間與學生建立亦師亦友的關係, 兩者之間都有得着…..

    難為我們的政府還說自己投放了多少資源去這個本末倒置的教育制度…令人可笑~~~

  • 肥醫生,

    AK當年諗自己出黎撈咩既時候,第一時間就將教師依個職業踢左出局。當年係基於1)出生率下降(Client數目減少),2)核心家庭增加(Client質素下降)兩個基本因素…

    人之患,係香港,這個職業不好做,不易做…甚至可以講係同元朝時代既「臭老九」相去不遠…

    都係劉華果句「咁既服務態度係未夠架」害死人…

  • 抗議!想起又火起!
    提議殺局(教統局)!
    炒李國章!

  • 三司十一局不全換也得換一半!換掉李國章、換掉何志平、換掉馬屎坑!

  • 教書,呢個係我諗過我一定唔會做既職業。因為,我生性反叛,一定會同間學校既institution過唔去,同埋,我覺得,誤人子弟,教壞左人地做仔,係會生仔冇XX的。


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